Matematrix

Teori Himpunan

Pada dasarnya setiap hari manusia berhubungan dengan himpunan, klasifikasi himpunan dalam hidup manusia sangat beragam dan banyak sekali, tergantung pada definisi himpunan. Ketika dihadapkan pada beberapa himpunan maka operasi yang terjadi tidak hanya irisan dan gabungan saja, tetapi akan muncul penjumlahan, pengurangan dan komplemen dan perkalian. Definisi himpunan, sub himpunan serta operasi pada himpunan (Irisan dan gabungan) telah anda pelajari pada modul-modul sebelumnya. Pada bahan belajar kali ini kali ini akan Anda pelajari beberapa operasi lain pada himpunan yang telah biasa anda lakukan pada beberapa himpunan bilangan. Akan tetapi dalam hal ini, operasi-operasi yang digunakan tidak dilakukan pada anggota-anggota himpunan, tetapi merupakan operasi pada himpunan itu sendiri.Selanjutnya kunjungi ini

Teori Bilangan

Keterbagian FFB

Pengertian teori bilangan keterbagian FPB, sifat-sifat teori bilangan keterbagian FPB, Dalil-dalil teori bilangan keterbagian, contoh soal teori bilangan keterbagian, Pengertian keterbagian, definisi keterbagian, sifat-sifat keterbagian, dalil-dalil keterbagian, contoh-contoh keterbagian, keterbagian, makalah keterbagian, makalah teori bilangan,

Keterbagian atau divisibility artinya, sudut pandang matematika yang mempelajari suatu bilangan yang habis oleh bilangan lain. Misalkan a dan b bilangan-bilangan bulat sebarang; b pembagi a jika dan hanya jika ada bilangan bulat c sedemikian sehingga a = bc. Jika ba maka b adalah suatu faktor atau suatu pembagi a, dan a adalah suatu kelipatan dari b. Selangkapnya bisa di download disini

Strategi Pembelajaran Matematika

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sangat mempengaruhi berbagai segi kehidupan manusia. Seperti halnya kalkulator dan komputer, kedua jenis produk teknologi ini sangat membantu memperingan tugas manusia dalam mengkalkulasi dan menyelesaikan pekerjaan-pekerjaan yang bersifat administratif. Mengingat fungsinya dan mudahnya diperoleh, kalkulator dan komputer belakangan ini banyak dimanfaatkan orang mulai dari pasar, warung, toko, sampai di kantor-kantor. Demikian halnya dalam dunia pendidikan khususnya dalam pendidikan matematika, kalkulator dan komputer membawa dampak bagaimana matematika harus dijabarkan guru dan dipelajari siswa. Hal ini membuktikan kontroversi antara kubu yang enggan menggunakan teknologi dengan kubu yang memandang penting pemberdayaan teknologi dalam pembelajaran matematika. Untuk menjembatani jurang antara kedua kubu ini, melalui berbagai penelitian diperoleh jawaban bahwa guru matematika perlu mengkaji potensi pemanfaatan teknologi melalui kegiatan matematika dan dalam mengkomunikasikan idea-idea matematika.
.Ingin tau lebih lanjut?? download disini !